その後 も 、 スウェーデン と の トルステンソン 戦争 で も 完敗 し 、 ゴットランド 島 を 失う など バルト海 の 勢力 図 は スウェーデン 優勢 と なっ て いく （ デンマーク の 勢力 地 は 、 ノルウェー 海 や グリーンランド など ヨーロッパ 諸国 の 関心 外 に 置か れ た 僻地 で あり 、 北海 も イングランド や オランダ など の 強国 の 影響 下 に あり 、 北欧 で は ある程度 の 影響 力 は 残っ た ものの 、 単独 で の デンマーク の ヨーロッパ に対する 影響 力 は 衰微 し た ） 。

クリスチャン 4 世 の 後 を 継い だ フレゼリク 3 世 は スウェーデン と の カール ・ グスタフ 戦争 で 敗れ ノルウェー の 一部 を 割譲 し 、 スカンディナヴィア 半島 南部 の スコーネ 地方 など を 奪わ れ 、 北欧 の 強国 として の 地位 を 失っ て ヨーロッパ の 中 の 小国 と なっ た 。

マルグレーテ 1 世 （ Margrete I , 1353 年 - 1412 年 10 月 28 日 ） は 、 デンマーク 摂政 （ 1387 年 - 1412 年 ） 、 ノルウェー 摂政 （ 1380 年 - 1412 年 ） 、 北欧 連合 王国 の 実質 支配 者 （ 1397 年 - 1412 年 ） で カルマル 同盟 の 締結 者 。

女王 で は なかっ た が 、 実質 的 に デンマーク 、 ノルウェー 、 スウェーデン の 北欧 3 国 を 支配 し 、 女王 と 扱わ れる 。

当時 北欧 で は 女性 の 王位 継承 は 認め られ て い なかっ た が 、 デンマーク の 参事 会 は マルグレーテ を デンマーク 王国 全体 の 後見人 に 選出 し た 。

1396 年 、 マルグレーテ は エーリヒ を デンマーク 王 （ エーリク 7 世 ） 及び スウェーデン 王 （ エリク 13 世 ） として 即位 さ せ 、 北欧 3 国 は 実質 的 に 同君 連合 と なっ た 。

この 同盟 により 北欧 3 国 は スウェーデン が 独立 する 1523 年 まで 同じ 王 を 戴く こと に なる 。

さらに 北欧 で の 宿敵 関係 に あっ た デンマーク とも 、 三 十 年 戦争 後期 に トルステンソン 戦争 を 行い 、 オランダ と 結び デンマーク を 撃破 し た 。

この 勝利 によって スウェーデン は 、 北欧 で の 覇権 も 打ち立てる こと に 成功 し た 。

オカ 川 沿い に 建つ 旧 リャザン および ペレスラヴリ は 、 北欧 方面 と ヴォルガ 川 流域 ・ 中央アジア を 結ぶ 交易 都市 で あり 、 その 繁栄 は 12 世紀 の アラブ の 旅行 者 アブ・ハーミド・アル ＝ ガルナーティー （ Abu Hamid al - Gharnati ） の 旅行 記 に も 記さ れ て いる 。

スウェーデン と デンマーク は 共に ゴットルプ 家 へ の 影響 力 を 行使 しよ う と し 、 この ため 北欧 の 両 大国 は 17 世紀 半ば から シュレースヴィヒ・ホルシュタイン 両 公国 を 巡っ て 抗争 を 繰り広げる こと と なっ た 。

特に 、 「 少子 高齢 社会 へ の 適応 」 研究 に 早くから 取り組み 、 スウェーデン や ノルウェー 、 フィンランド 、 デンマーク といった 北欧 諸国 の 政治 ・ 社会 制度 研究 の 第一人者 として 知ら れる 。

ストックホルム 大学 政治 学部 客員 研究 員 、 日本 比較 政治 学会 理事 、 早稲田大学 社会 科学 部長 、 早稲田大学 図書館 長 、 早稲田大学 出版 部長 、 早稲田大学 理事 、 早稲田大学 副 総長 ( 国際 化 推進 担当 ・ 常任 理事 )、 早稲田大学 ヨーロッパ センター 長 ( ドイツ ・ ボン )、 北 ヨーロッパ 学会 会長 、 早稲田大学 「 北欧 研究所 」 所長 を 歴任 。

NHK 教育 テレビ 高校 講座 『 地理 』 （ NHK 教育 セミナー 『 世界 くらし の 旅 』 ） の 講師 として 、 スウェーデン を 中心 に 北欧 地域 の 政治 と 社会 の 講義 を 担当 し て い た 。

こうした 政治 学 ・ 政党 システム 研究 とともに 、 北欧 （ 北 ヨーロッパ ） 地域 研究 の 第一人者 で も ある 。

近年 、 「 国際 競争 力 」 、 「 国家 ブランド 力 」 、 国際 的 な 「 学力 調査 」 、 「 住み やす さ 」 といった 各種 ランキング の 場面 で 、 北欧 諸国 の 名前 を 目 に する こと が 多く 、 高齢 化 が 進む 「 小国 」 で あり ながら 、 世界 において 「 独自 の 存在 感 」 を 示し て いる 。

こうした 北欧 諸国 の 強 さ の 背景 に ある の は 、 『 長期 的 視点 で の 国家 建設 』 という 発想 で あり 、 同時に 、 硬直 的 な 計画 と は 異なる 「 柔軟 性 」 と 、 「 分権 的 」 性格 を 具え た 政治 ・ 経済 ・ 社会 の 仕組み で ある と いう 。

こうした 北欧 諸国 の 政治 ･ 社会 システム を 基礎 づける 、 多様 な 価値 観 の 下 で の 『 合意 形成 の メカニズム 』 を 、 専門 の 政治 学 の 立場 から 分析 。

さらに 、 こうした 北欧 諸国 の 強 さ の 淵源 を 探る ため 、 政治 学 から の 分析 に 加え 、 また 「 福祉 国家 」 という 一 面 的 な 理解 を 超え 、 「 経済 ・ 産業 」 と 、 「 福祉 ・ 社会 制度 」 、 言い換えれ ば 「 福祉 こそ が 経済 成長 を 支える 基盤 」 で あり 、 同時に 「 経済 成長 こそ が 福祉 を 支える 」 という 、 「 福祉 国家 」 と 「 安定 し た 経済 成長 」 の 密接 不可分 な 関係 、 くわえ て 、 国民 の 積極 的 な 「 学び 」 へ の 姿勢 と 、 それ を 保障 する 「 成人 を 含め た 国民 皆 が 学び 続け られる 」 生涯 学習 の 役割 を 重視 する 重層 的 ・ 学際 的 北欧 理解 を 目指し て いる 。

また 、 スウェーデン 、 ノルウェー 、 フィンランド といった 北欧 諸国 について 、 こうした 多角 的 な 理解 を 手助け する 著作 について も 数多く 手掛け て いる 。